[第353期]揚中市追求三種境界 提升學習實效(2019年7月24日)
2020-01-21 16:19:00
來源:協調小組辦公室
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近年來,鎮江揚中市把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為市委中心組理論學習的主題主線,以追求三種境界為目標,堅持帶頭學、深入學、持久學,把理論學習作為錘煉黨性、提神聚氣、引領發展的有力武器,匯聚團結奮進的強大動力,努力交出揚中高質量發展的“時代答卷”。

一、帶頭學,不斷追求“志存高遠、靜心通讀”的境界

堅持把理論學習作為領導干部長知識、提能力、礪品行的重要途徑,切實解決好“本領恐慌”問題,有效提升市委領導班子駕馭全局、應對挑戰、引領發展的實際能力。一是堅持“強內功”。開展全市“一把手”創新發展能力提升專題研修班,由市委書記、市長帶隊赴高校開展脫產研學。圍繞“如何進一步做好產業富民、創新轉型”“如何解決發展中的瓶頸制約和現實問題”“如何把藍圖干成精彩現實”等問題,引導領導干部自覺用新理念謀劃發展,用新思維研究問題,用新方法破解難題,用新作風強化落實。今年以來,圍繞推進高質量發展邁上新臺階,揚中市委率黨政代表團赴海門、張家港等兄弟縣市參觀考察,深入對標找差距,精準發力補短板,引領思想再解放,努力書寫高質量發展的“揚中篇章”。二是爭當“排頭兵”。市委書記作為第一責任人真正發揮好“領頭雁”作用,親自謀劃學習主題,確定學習形式,主持研討交流。聚焦學好用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,市委中心組全體成員堅持率先垂范,結合個人自學、專題學習會、交流研討等形式,深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、豐富內涵和實踐要求,動員全市上下進一步提高政治站位,深化理論認識,強化擔當作為。三是強化“硬約束”。堅持以市委理論中心組為“引擎”,以“五個一”機制為“保障”,引領帶動全市各級理論學習中心組學習規范開展,做到常抓不懈、從嚴落實。出臺《中心組學習實施細則》制度,制定理論學習中心組年度《學習計劃》,每季度編印《理論中心組學習材料匯編》,每兩個月開展一次深度交流研討,每月精心組織一場專題學習。

二、深入學,不斷追求“勤奮努力、刻苦鉆研”的境界

堅持理論學習和理性思考的雙結合、雙提升,不斷加深對工作戰略性、全局性問題的認識,增強做好工作的系統性、預見性和創造性思考。一是系統全面學。中心組成員堅持帶著問題、帶著思考,全面深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和核心要義,注重強化系統思維,緊扣國際國內形勢、改革發展前沿理論、治國理政新理念開展學習研討,不斷增強戰略思維,緊跟時代脈搏,提升統攬全局的能力。二是及時跟進學。牢牢把握理論政策“風向標”,變“大水漫灌”為“精準滴灌”,通過編印學習資料、訂購理論書籍、用好“學習強國”APP等平臺,增強理論學習的針對性和時效性,每位中心組成員結合各自分工和工作實際,及時學深悟透最新政策要求,搶抓發展機遇,加快引領高質量發展。三是聯系實際學。結合干部群眾思想領域和經濟社會發展的熱點難點問題,邀請專家學者來揚講學,為黨員干部釋疑解惑,一批“高精尖”專家為揚中發展提供強大智力支持。

三、持久學,不斷追求“學用結合、學有所得”的境界

堅持問題導向、改革思路,及時查漏補缺、補短整改,有效激發創新發展的內生活力。一是以掛鉤調研強化學習。每名中心組成員掛鉤聯系1-2個基層單位,每年至少參加兩次以上聯系點學習活動或作一場報告,與基層干部共同開展學習調研并形成理論成果。市委理論學習中心組成員結合黨的十九大精神宣講等活動,赴聯系點指導、授課,形成了多篇有影響的調研成果。二是以實踐體驗強化學習。將理論學習與聯系服務群眾、破解發展難題緊密結合,著力強化擔當實干的能力。將中心組學習與“進村入戶暖企”行動、“干部進萬家文明大走訪”相結合,市委理論學習中心組成員掛鉤指導、聯系幫扶基層和企業,研判、解決企業發展的瓶頸制約,在實踐感悟中提高引領發展的能力。三是以補短整改強化學習。以市委理論中心組擴大會、各界座談研討、網絡意見征集活動為載體,面向社會廣泛征求意見建議,“思想解放大討論活動”期間,揚中市委組織各界座談研討近40場次,逐一落實300余條意見建議,進一步破除與新時代要求、高質量發展不相適應的思想觀念和改革路徑,以長江生態旅游島建設為統攬,實現大產業、大規劃、大城建、大旅游、大民生“一盤棋”的發展思路更加清晰。

作者:  編輯:后晨  
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